01 / 提出問題
一起腦力激盪
用主題圖整理孩子知道的事，找出還想探索的問題。
A LITTLE SUPPORT, A NEW DISCOVERY
好奇有方向，
探索有支持。
用英文，探索每一門學科。
科學、數學、美術、音樂與體能，都以英文教學。圍繞同一主題，孩子用英文觀察、比較、創作與遊戲。
鷹架，讓嘗試有支持。
透過實物、圖像、示範與提問，幫孩子理解眼前的任務。能力漸增，就逐步減少提示，讓孩子自己試。
討論，讓想法被聽見。
給孩子時間觀察與回答，也鼓勵他聽聽同學怎麼想。在一來一往的對話中，練習用英文分享發現。
i+1 的語言安排：在孩子能理解的內容中，加入一點新的字詞與表達，讓挑戰循序增加。
A THEME IN ACTION
一個恐龍主題，
好多種探索方式。
從腦力激盪、美術創作，到數學與角色扮演，整個恐龍主題都以英文進行。孩子用英文提問、探索，也用英文分享發現。
02 / 動手創作
拼出恐龍的樣子
觀察身體特徵，用義大利麵拼貼，把理解化成作品。
03 / 比較與計數
找出相同與不同
用英文為恐龍分類、數一數，在操作中理解數量與異同。
04 / 角色扮演
當一回古生物學家
模擬挖掘與觀察，和老師、同學分享自己的發現。
艾力課堂紀錄 · 恐龍主題活動示例
ENGLISH IN EVERY DISCOVERY
摸一摸、畫一畫，
也練習說出新發現。
從真實素材，開啟探索。
觀察、觸摸、比較，讓英文連結眼前的世界。
讓作品，成為對話的起點。
老師陪孩子說說做了什麼、發現了什麼，逐步把想法表達清楚。
SHAPE THE FUTURE
因學習而快樂，
因成就而驕傲。
從願意嘗試，到能自己完成。
我們珍惜孩子每一次提問、合作與突破，
陪他累積面對新挑戰的能力。
LET’S BEGIN
一起找到孩子的下一步。
加入艾力美語 LINE，告訴我們孩子的年齡與學習階段，
一起聊聊適合的課程與參觀安排。
